창의력

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제4차 산업혁명이 다가오면서 상상력과 창의력의 중요성이 더욱 강조되고 있습니다. 이에 학생들의 독특한 발상과 창의력을 겨루는 올림피아드가 개최된다는데요.

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창의력 증진 프로그램 DHA를 지도할 전문 강사를 양성하기 위한 교사연수 프로그램이 지난 12~13일에 숭실대학교에서 전국 초·중등 교사 70여 명이 참석한 가운데 열렸다.

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많은 기업들이 직원들의 창의성을 요구한다. 이를 위해 최고행복책임자(CHO)를 배치하는 등 여러 가지 방식으로 직원들에게 편안하고 따뜻한 환경을 조성하고 있다.

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4차 산업혁명 시대가 요구하는 인재란 과연 어떤 사람일까. 이런 미래 인재의 대표적 역량으로 꼽히는 것이 바로 창의력이다. 창의적 인재 양성을 위해서는 학교의 변화가 가장 중요하다.

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올해도 우리나라가 과학 분야에서 노벨상을 받지 못하면서 과학계 전반에 대한 자성의 목소리가 높은데요. 특히 창의적인 연구를 시도할 수 있는 젊은 과학자에 대한 전폭적인 지원이 하루빨리 이뤄져야 한다는 지적이 나오고 있습니다

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왕립 공과대학(KTH, Royal Institute of Technology)의 학과장인 레나 워신스키 교수는 창의력을 키우기 위해 아이들이 보다 많은 시간을 학교 수업 시간과는 별도의 경험을 쌓아야 한다고 주장했다.

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몸이 불편하신 할머니를 위해 한 초등학생이 발로 열 수 있는 현관 잠금장치를 만들었습니다. 손을 쓰지 않고도 비밀번호를 누를 수 있도록 한 건데, 이렇게 생활 속 작은 관심이 만든 학생들의 발명품이 한자리에 모였습니다.