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사이언스레벨업 과학콘텐츠를 활용해 초등·중학생들이 과학을 쉽게 이해할 수 있도록 수업지도안을 개발하고 실제 수업에 적용한 우수 교사 10명이 선발됐다. 한국과학창의재단은 20일 마이크임팩트 스퀘어 12층에서 사이언스레벨업 우수과학콘텐츠 지도교사 시상식을 개최했다. 시상식은 재단 및 사업 소개에 이어 안성진 한국과학창의재단 이사장의 축사와 시상, 수상자 소감 등으로 진행됐다.

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한국과학창의재단 오프라인 연수 참여 교사 - 과학의 틀을 깨는 고품격 과학방송 구독하면 와장창 선물이 옵니다~!

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“학교에서 배우는 과학을 더 재미있게 할 수는 없을까?” 학생과 교사가 모두 즐길 수 있는 과학교육을 위해, 더 나아가서는 시민들이 과학으로 사회와 소통하는 현장을 만들기 위해 민관 합동 학교 현장 전문가들이 앞장선다.

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이날 학술세미나에서 이슈 가 된 것은 영국의 소프트웨어 교육커리큘럼이다. 1997년부터 커리큘럼을 저술해온 로햄턴(Roehampton) 대학의 마일스 베리(Miles Berry) 교수는 한국과 다른 교과과정 내용을 소개했다.

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5월 30일 제86회 창의‧인성교육 현장 포럼이 '소통으로 배우는 '같이'의 가치'라는 주제로 열렸다. 교육부가 주최하고 한국과학창의재단이 주관하는 교원연수 직무 프로그램인 창의‧인성교육 현장 포럼에서는 교사들이 학교 교육현장에서 적용 가능한 수업 프로그램을 체험하고 교수법을 실습하는 시간을 가졌다. ...