과학 교육
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[2019년 IDEA형 과학교사연구회] 팀티칭과 협력학습을 통한 학생주도형 탐구 수업
통합과학 및 과학탐구실험 교과의 과학 교사의 팀티칭을 통한 물, 화, 생, 지 형태의 구분된 분과 수업 지양하고 2시간 블록타임제 및 매 차시별 모둠 활동(실험, 조사, 토의 발표 활동)을 통한 협력 학습자료로 개발
[2018년 IDEA형 과학 교사연구회] 통합과학의 과정중심 탐구실험을 통한 창의력 신장 방안
‘통합과학의 과정중심 탐구실험을 통한 창의력 신장 방안’을 주제로 하여 4가지 소재를 선정(나만의 주기율표 만들기, 신소재 개발 사례에는 어떤 것이 있을까?, 스마트 에코 도시 만들기,...
[2018년 IDEA형 과학 교사연구회] 과학탐구실험과 함께 행복한 과학기술
본 연구회에서는 적정기술교육을 통한 고등학교 1학년 대상의 과학탐구실험 중 첨단과학탐구에서 '함께하는 과학기술' 부분을 적정기술을 체계적인 적용을 통해 학생들과 함께 교육과정의 일환으로 창의적인 산출물을 개발토록...
[2018년 IDEA형 과학 교사연구회] 통합과학 및 과학탐구실험 교과서 재구성 교수학습 지도안 개발
- 1학년 2015 교육과정의 통합과학 및 과학탐구실험 교과서 내용을 학생들과 교사들이 쉽게 적용할 수 있도록 재구성 또는 새롭게 개발하여 지도안으로 작성한다. 1학년 통합과학과 과학탐구실험...
[2018년 IDEA형 과학 교사연구회] 창의융합형 과학실 활용 수업 모델 개발 및 적용
교사 팀티칭을 통해 교사의 전문성을 향상시키고, 학생 주도형 협력 학습으로 인해 학생의 수업 참여를 유도하고, 학생의 자료 검색 및 활용, 토의 토론, 협업...
[2018년 IDEA형 과학 교사연구회] 통합과학 및 과학탐구실험 프로젝트 수업 평가방안 연구
본 교사연구회는 2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 통합과학 및 과학탐구실험 수업 시간에 활용할 수 있는 교수학습자료 개발·적용하였다. 과학탐구실험의 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ 대단원별로 각각 주제를...
[2018년 IDEA형 과학 교사연구회] 모두의 통합과학×과학탐구실험
- 통합과학 교과서 분석 및 과학탐구실험에 대한 분석을 1년간 진행하였으며 그 중에서 흥미로운 주제를 선정하여 3개의 수업을 개발하여 정리하였음. 통합과학 및 과학탐구실험 수업으로 빛의...
[2018년 IDEA형 과학 교사연구회] 전문적 학습공동체(PLC)를 통한 과학과 교과역량 강화 D-STEAM 활용 통합과학 및 과학탐구실험 수학습자료 개발
교사와 학생은 교육과정을 기반으로 한 수업을 통해 함께 호흡한다. 2015 개정 교육과정 아래 4차 산업 혁명을 대비한 핵심 역량의 증진을 위한 교육과정은 현장에서...
[2018년 IDEA형 과학 교사연구회] 예술적 감성을 더한 과학 탐구 실험
화학교사 4인으로 구성된 본 연구회는 2017년부터 활동해온 과학 탐구 실험 수업 방법과 평가에 관한 연구를 이어왔습니다. 2018년에는 과학 탐구 실험에 예술적인 감성을 더하여 완성품을...
[2018년 IDEA형 과학 교사연구회] 2015 개정 과학탐구실험 수업을 위한 문제중심수업 및 평가자료 개발
- 본 교사연구회는 경기과학고와 경기북과학고의 과학교사 4명으로 구성되어 있음
- 각각 화학, 생명과학, 지구과학, 융합과학 영역의 탐구 중심 과학수업자료 개발에 관심이 있는 교사들로 구성되어 있으며,...
